10 perturbateurs tendances RH tech à regarder dehors pour en 2016

HR TECH

20/10/2015 mar 11h44 dans tous les marchés par Jerene Ang

10 perturbateurs tendances RH tech à regarder dehors pour en 2016

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De plus en plus, les entreprises se penchent sur leurs priorités en matière de ressources humaines - telles que la création d'une marque forte de l'entreprise, attirer les meilleurs talents et de payer la concurrence personnel - en investissant dans la technologie.

Comme nous entrons dans les derniers mois de 2015, Bersin par Deloitte a dévoilé un nouveaurapport soulignant les 10 grandes perturbations à l'horizon des RH technologie , nous devons être conscients de:

1. Consumerised Technology HR 

Au lieu de la conception de logiciels RH et applications uniquement pour rendre les emplois de professionnels des RH plus facile, de nombreuses applications sont maintenant conçues avec l'utilisateur final à l'esprit - les employés, ce qui leur permet d'apprendre et de collaborer, la rétroaction de la part, fixer des objectifs, orienter leur carrière et même gérer plus efficacement d'autres personnes.

"Le marché de la technologie des RH regorge de nouvelles applications qui déplacent l'attention vers une plus grande expérience des consommateurs comme et loin des outils créés pour simplifier le travail de l'administration des ressources humaines», indique le rapport.

LIRE AUSSI: En regardant dans la prochaine vague de transformation des RH

2. Mobile est la nouvelle plate - forme 

Avec plus de 2,1 milliards d'utilisateurs de téléphones intelligents de la planète, il est surprenant que les RH commence à tirer parti de mobile comme sa nouvelle plate-forme.

Certaines zones de rupture de l'année à venir est susceptible d'inclure des systèmes d'engagement et de rétroaction.

3. L'émergence de fournisseurs d'ERP 

Ces fournisseurs sont rapidement en train de rattraper les fournisseurs crédibles et efficaces de technologies de gestion des talents complets pour soutenir les processus tels que le recrutement, l'apprentissage, et une gamme d'outils de gestion des personnes.

4. Redéfinir les fonctions RH avec les fournisseurs intégrés pour-the-cloud 

Cette «troisième vague» de fournisseurs de solutions de talents viennent avec des produits de consommation comme, construit pour mobile et le nuage. Ils sont considérés comme ayant un effet énorme sur plusieurs domaines, y compris la paie, la technologie d'apprentissage, et l'engagement des employés.

5. Évaluation et gestion de la culture en tant que de nouvelles catégories de logiciels 

Réunissant le monde de la gestion de la performance avec des commentaires, des employés check-ins et la planification du développement. Les fournisseurs devraient libérer rétroaction des applications qui pourraient permettre à des réunions et des conférences téléphoniques plus utile et productive.

6. La nouvelle façon de gérer les performances et les objectifs 

En tant qu'organisations finir avec notes et de simplifier leurs processus de gestion du rendement, les lacunes dans les besoins des utilisateurs laissés par les logiciels traditionnels de gestion du rendement sont remplies en faisant usage de la rétroaction et check-ins.

7. contenu intégré de partout 

Avec le besoin croissant pour le développement des compétences et de l'expansion du marché de la formation, l'expérience d'apprentissage middleware est censé apporter divers contenus ensemble dans une expérience d'apprentissage intégré.

LIRE LA SUITE: 

Est - HR vraiment d' utiliser des données de manière efficace? 

7 raisons pour lesquelles les entreprises sont encore aux prises avec des analyses RH

8. La croissance de l' analyse prédictive: plus de vendeurs, plus de solutions 

Une gamme des fournisseurs émergents offrent l'ensemble du paquet d'analyse prédictive, de l'identification des risques de vol des employés pour déterminer si une nouvelle mise en page de bureau fonctionne ou non.

9. Le Cloud Computing ne fait pas de services de technologie obsolète 

Les organisations qui achètent de nouveaux systèmes de ressources humaines basées sur le cloud connaissent encore des défis en particulier au cours de la transition. Pour faire face à ces défis, la sélection des fournisseurs est cruciale. Ces fournisseurs doivent être en mesure d'offrir un haut niveau de service, ont des interfaces open-programmation, expérience dans l'industrie notamment de l'acheteur, et adapter à la culture d'entreprise.

10. L'engagement des employés est essentielle 

Même dans la «troisième vague» de HR tech (mouvement du logiciel sous licence à des systèmes basés sur le cloud aux technologies mobiles), l'engagement des employés est cruciale.Cette vague est tout au sujet de l'engagement des employés d'une manière simple, convaincante et le succès des technologies des RH devrait être évalué par l'engagement des employés avec les systèmes.

Image: Shutterstock

ÉTAT DES LIEUX DES RÉSEAUX SOCIAUX EN 2016 : TEMPS PASSÉ, COMPOSITION DÉMOGRAPHIQUE…

Sources :Publié par Thomas Coëffé | 31 mars 2016 | Aucun commentaire

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comScore vient de publier une étude d’ampleur : Cross-platform – Future in Focus. Il s’agit d’un vaste document, qui présente l’ensemble des tendances digitales de 2016 aux États-Unis. Nous avons choisi de faire un focus sur les réseaux sociaux ; vous pouvez retrouverl’intégralité du décryptage sur les tendances du digital à cette adresse.

La composition démographique des réseaux sociaux

Ce graphique représente la composition démographique des principaux réseaux sociaux. Facebook, LinkedIn, Google+ et Pinterest sont relativement similaires. Instagram, Tumblr et Vine attirent davantage les jeunes, tout comme Snapchat dont la composition démographique est encore plus clivée : près de 50% des utilisateurs ont moins de 24 ans (et signalons que les moins de 18 ans n’ont pas été comptabilisés par comScore…).

Concernant Snapchat : en décembre 2015, comScore estime que 64% des 18-24 ans utilisent le réseau social, contre 31% des 25-34 ans et 8% des 35 ans et plus.

Le temps passé sur les réseaux sociaux

Les deux graphiques ci-dessous sont très intéressants, car ils représentent à la fois le taux de pénétration des principaux réseaux sociaux et le temps passé sur Facebook, Snapchat et les autres. Le premier graphique concerne les 18-34 ans, le second les 35 ans et plus. Premier constat : Facebook domine encore et toujours ses concurrents.

Le temps passé sur Facebook par les 18-34 ans est supérieur à 1000 minutes par mois (plus de 30 minutes par jour). Le podium est également constitué de Snapchat et Instagram, à environ 350 minutes par mois, soit plus de 10 minutes par jour. LinkedIn affiche un taux de pénétration relativement élevé, mais il est très peu utilisé par les 18-34 ans au quotidien.

On remarque que les plus de 35 ans utilisent beaucoup moins les réseaux sociaux, hormis Facebook qui est utilisé pendant 900 minutes chaque mois (30 minutes par jour). Snapchat, Instagram, Twitter et les autres sont utilisés moins de 100 minutes par mois, ce qui représente à peine 3 minutes par jour.

comScore s’est intéressé au temps passé sur l’écosystème Facebook. On remarque que Facebook truste encore la plupart du temps passé, devant Messenger, Instagram et WhatsApp.

Les réseaux sociaux : 19% du temps digital

comScore a étudié nos pratiques digitales, et remarque que les réseaux sociaux représentent 19% du temps passé sur les écrans.

Ce temps passé sur les réseaux sociaux est de plus en plus mobile : en décembre 2015, le desktop ne représente plus que 21% du temps passé sur les réseaux sociaux, contre 33% deux ans plus tôt. Les applications sur smartphone ont la cote, alors que les applications sur tablettes déclinent.

Vous pouvez télécharger l’étude comScore ici: 2016 U.S. Cross-Platform Future in Focus etaccéder au décryptage de l’étude complète en cliquant ici.

Max BUFFET

Direction commerciale

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Intelligence émotionnelle: 18 signes distinctifs

16 mars 2016

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L'intelligence émotionnelle, c'est-à-dire l'art de jongler avec les émotions, permet d'adapter notre comportement à toutes les situations, de naviguer dans une société toujours plus complexe, et de prendre les bonnes décisions. Et à ce petit jeu, ce ne sont pas les plus gros QI qui s'en sortent le mieux

Au début des années 1990, la découverte de l'intelligence émotionnelle a levé le voile sur une bizarrerie : 70% des personnes dotées d'un QI moyen dépassent celles qui ont un QI élevé. Avec la mise en évidence du rôle de l'intelligence émotionnelle, l'idée, largement répandue, que seul le QI pouvait mesurer la réussite, a été battue en brèche.Aujourd'hui, les chercheurs s'accordent pour dire que l'intelligence émotionnelle est LE critère qui distingue les génies du commun des mortels. Interrogé par Psychologies, le psychologue Daniel Goleman décrit ainsi cette forme d'intelligence comme "un art d'utiliser ses émotions" et distingue cinq compétences qui la caractérisent : la conscience de soi, la maîtrise des émotions, la motivation, l’empathie et la capacité à entrer en relation.

Si son rôle est avéré, elle reste difficile à mesurer. Comment savoir si nous maîtrisons l'art des émotions ? Comment améliorer notre intelligence émotionnelle si nous en sommes dépourvus ? Dans un article publié le 8 février sur LinkedIn, le Dr Travis Bradberry, co-auteur de Intelligence émotionnelle 2.0 (en anglais), a listé les 18 signes qui caractérisent un savoir-faire émotionnel aiguisé, à partir d'un test réalisé auprès de plus d'un million de personnes.

1- Votre vocabulaire émotionnel est diversifié

Tout le monde ressent des émotions. En revanche, seules 36% des personnes sont capables de les identifier précisément lorsqu'elles surviennent, selon l'étude réalisée par TalentSmart. Problème : les émotions, lorsqu'elles ne sont pas nommées, peuvent être cause d'incompréhensions, conduire à des choix irrationnels et à des actions contre-productive.

Au contraire, les personnes dotée d'une intelligence émotionnelle aiguë maîtrisent leurs émotions parce qu'elles les comprennent, et utilisent un large vocabulaire pour les décrire. Quand beaucoup de personnes disent "je vais mal", les personnes à l'intelligence émotionnelle fine peuvent identifier si elles se sentent "irritables", "frustrées", "opprimées" ou "anxieuses". Plus les mots sont précis, plus on comprend les émotions vécues, et la meilleure manière d'y faire face.

2- Vous êtes curieux vis-à-vis des autres

Peu importe s'ils sont introvertis ou extravertis, ceux qui maîtrisent l'art des émotions sont curieux vis-à-vis des personnes qui les entourent. Cette curiosité est le fruit de l'empathie, une des meilleure manières de développer l'IE. Plus vous vous souciez des autres, plus vous serez curieux de ce qu'ils vivent.

3- Votre regard évolue

Les personnes dotées d'une grande intelligence émotionnelle sont flexibles et s'adaptent en permanence. Elles savent que la peur du changement paralyse l'action et menace leur bonheur. Elles sont perpétuellement à l'affût de l'inconnu, et elles sont prêtes à élaborer un plan d'action pour faire advenir le changement.

4- Vous connaissez vos points forts et vos faiblesses

Les personnes émotionnellement intelligentes ne se contentent pas de comprendre leurs émotions : elles connaissent leurs points forts et leurs points faibles. Elles savent aussi ce qui les met en mouvement, et quels sont les environnements favorables au succès. Elles savent utiliser leurs forces pour en tirer profit et mettre à distance leurs failles pour ne pas se laisser entraver.

5- Vous êtes un bon juge du caractère des autres

Une bonne partie de l'intelligence émotionelle se résume à la conscience des autres et de la société : la capacité de lire dans les autres, de savoir ce qu'ils traversent et de quoi ils sont faits. Cette acuité fait de vous un excellent observateur de la personnalité de votre entourage. Les gens ne sont pas des mystères pour vous. Vous sondez leurs intentions, y compris ceux qui se cachent derrière une carapace.

6- Vous ne prenez pas la mouche

Si vous avez une bonne compréhension de vous-même, les gens auront du mal à dire ou faire quelque chose qui vous offensera. Les personnes dotées d'une fine intelligence émotionnelle ont une grande confiance en eux et sont ouvertes d'esprit : elles ont le cuir épais. Ces personnes-là n'ont aucune difficulté à rire d'elles-mêmes ou à accepter les plaisanteries des autres, parce qu'elles font facilement la différence entre l'humour et l'insulte.

7- Vous arrivez à dire "non" (à vous-même et aux autres)

L'intelligence émotionnelle va de pair avec la maîtrise de soi. Vous évitez d'agir sur un coup de tête. Des recherches menées à l'Université de Californie, à San Francisco, ont montré que les personnes qui ont du mal à dire non ont plus de risques d'être stressées, en proie au burn-out, à la dépression. Dire "non" est pour beaucoup de personnes un défi, un mot difficile à prononcer. Au contraire, quand ils disent "non", les intelligents émotionnels évitent les phrases comme "Je crois que je ne peux pas..." ou "Je ne suis pas sûr que..." Dire "non" à une proposition de plus honore les engagements déjà pris et vous permet de vous y consacrer pleinement.

8- Vous ne ressassez pas vos erreurs

Les personnes à l'intelligence émotionnelle aiguisée prennent du recul sur leurs erreurs, sans pour autant les oublier. En gardant leurs échecs à bonne distance, il est plus facile de les comprendre, et d'en tirer les leçons à l'avenir. Se souvenir de ses erreurs sans les ressasser est un équilibre subtil qui demande une bonne connaissance de soi.

9- Vous donnez sans attendre en retour

Quand on vous donne quelque chose spontanément, sans rien attendre en retour, on s'en souvient longtemps. Par exemple, vous avez une conversation intéressante avec quelqu'un au sujet d'un livre, et un mois plus tard, quand vous revoyez cette personne, vous arrivez avec le livre en question à la main. Les personnes dotées d'une grande intelligence émotionnelle arrivent à construire des amitiés très profondes car elles arrivent à se mettre à la place des autres.

10- Vous n'êtes pas rancunier

Se laisser envahir par des émotions négatives après une dispute est un facteur important de stress, et peut avoir de graves conséquences sur la santé sur le long terme. Les personnes émotionnellement intelligentes savent éviter le stress et les nuisances engendrées par la rancoeur. Pardonner à quelqu'un permet non seulement de se sentir mieux, mais participe aussi à votre bonne santé physique.

11- Vous neutralisez les personnes toxiques

Côtoyer des personnes acariâtres est épuisant pour tout le monde. Le savoir-faire émotionnel aide à gérer les interactions avec les personnes nuisibles. En pareille situation, vous identifiez vos propres émotions, et vous agissez de manière rationelle, pour ne pas vous laisser envahir par la colère. Vous écoutez le point de vue de la personne difficile pour trouver un terrain d'entente.

12- Vous ne cherchez pas la perfection

Les personnes qui maîtrisent leur intelligence émotionnelle ne cherchent pas à atteindre la perfection car elles savent qu'elle n'existe pas. Si votre objectif est la perfection, vous avez toujours un sentiment tenace d'échec, qui vous conduit à abandonner ou relâcher vos efforts. Au lieu d'aller de l'avant, vous passez votre temps à vous lamenter sur ce que vous n'avez pas réussi à accomplir ou sur ce que vous auriez dû faire.

13- Ce que vous avez suffit à votre bonheur

Prendre le temps de faire le point sur ce qui vous rend heureux, voilà une chose toute simple à faire. Les chercheurs ont montré que cultiver la gratitude au quotidien apporte de la bonne humeur, de l'énergie, et un sentiment de bien-être.

14- Vous déconnectez

Etre capable d'éteindre son téléphone portable ou de lâcher son ordinateur le temps d'une pause ou d'un week-end, c'est aussi à cela que l'on reconnaît les personnes douées d'intelligence émotionnelle. Prendre le temps de se reposer aide à diminuer le stress et à vivre l'instant présent. Des études ont en effet montré que le simple fait de consulter ses mails pouvait augmenter le niveau de stress.

15- Vous limitez votre consommation de caféine

Boire trop de boissons contenant de la caféine libère de l'adrénaline dans l'organisme. Conséquence : vous agissez selon un mécanisme de combat-fuite (destiné à assurer la survie). Vous arrêtez de penser rationnellement et vous êtes plus prompt à prendre des décisions très raides, irréfléchies. Très pratique si un ours vous poursuit, beaucoup plus embêtant si vous devez répondre à un mail un peu sec.

16- Vous dormez suffisamment

Pendant le sommeil, le cerveau recharge ses batteries, en se remémorant ce qui s'est passé dans la journée, pour l'oublier ou le mémoriser. Les personnes dont l'intelligence émotionnelle est en éveil savent bien que leur capacité de concentration et de mémoire est réduite lorsqu'elles manquent de sommeil. Pour ces personnes, bien dormir est une priorité.

17- Vous arrêtez de ruminer des pensées négatives

Plus vous ressassez des pensées négatives, plus vous leur donnez de l'importance. La plupart de nos pensées négatives ne sont... que des pensées. Quand vous vous focalisez sur une chose, craignant que cette chose arrive, ou n'arrive jamais, il s'agit la plupart du temps d'une tendance naturelle du cerveau à percevoir des menaces. Les personnes dotées d'une bonne intelligence émotionnelle séparent les pensées des faits, pour casser le cercle vicieux des pensées négatives, et construire une approche positive de la réalité.

18- Vous ne laissez personne gâcher votre bonheur

Quand votre bonheur ou votre satisfaction dépend de l'opinion d'autres personnes, vous n'êtes plus le maître de votre propre bonheur. Quand des intelligents émotionnels se sentent bien, après avoir réalisé quelque chose qui leur tenait à cœur, ils ne laisseront aucune remarque venant de quelqu'un d'autre gâcher leur plaisir.

Mettre en place un flux Twitter lors d’une conférence, retour d’expérience & conseils

2 réponses

Ce billet a été écrit en collaboration avec Aurélie Feron, conseillère pédagogique au Centre de Didactique Supérieure de l’Académie Wallonie-Bruxelles et à l’Université libre de Bruxelles, Nadine Postiaux, conseillère pédagogique & responsable du Bureau d’Appui Pédagogique Polytech et Présidente du Centre de Didactique Supérieure ainsi que Lydwine Kuras, conseillère pédagogique au Centre de Didactique Supérieure de l’Académie Wallonie-Bruxelles et à l’Université de Mons.

Nous proposons un retour d’expérience de l’utilisation de Twitter lors de la Journée de réflexion du Centre de Didactique Supérieure de l’Académie Wallonie-Bruxelles qui a eu lieu le 21 février 2013 à Gosselies en Belgique. L’intérêt de cette expérience est qu’elle portait sur un public novice en matière de réseaux sociaux.

L’utilisation de Twitter lors d’évènements scientifiques est devenue de plus en plus courante. Martin Ebner, Associate Professor à l’Université technique de Graz, a mené plusieurs recherches sur ce sujet. Ainsi, Reinhardt, Ebner, Beham et Costa (2009), analysant l’usage de Twitter lors d’une conférence scientifique, indiquent que 67,5% des répondants ont utilisé l’outil.

Une analyse des différentes cohortes indique que 100% des organisateurs ont twitté, 90,9% des participants en présentiel, 50% des participants à distances et 71,4% des communicants.

Parmi les usages identifiés dans cette étude, le principal est de communiquer avec les autresainsi que partager les ressources, voire établir une présence en ligne. L’atout de Twitter est de créer un sentiment de communauté et d’encourager la participation. Par ailleurs, l’outil offre un canal de discussion qui permet d’aller plus loin que les propos des communicants. Enfin, il s’agit d’une manière d’étendre ses connaissances sur un sujet ainsi que son réseau de contacts. Toutefois, Twitter peut aussi être distrayant ; certaines personnes peuvent perdre plus de temps sur leur ordinateur ou leur téléphone qu’à parler aux autres participants, voire de simplement écouter. Par ailleurs, d’autres recherches vont plus loin que cette simple analyse : certaines vont étudier toutes les potentialités de l’outil lors d’une conférence (Ebner & Reinhardt, 2009), d’autres analysent la manière dont Twitter se transforme en outil de collaboration et de co-construction des connaissances lors de conférences (Ross, Terras, Warwick et Welsh, 2011) ou encore proposent une analyse de contenu détaillée des propos tenus lors de ces évènements (Weller, Drödge et Puschmann, 2011). Toutefois, ces différentes recherches prennent appui sur des échantillons particuliers comme la World Wide Web Conference 2010, l’ED-MEDIA conference ou encore trois conférences importantes du domaine des Digital Humanities ; c’est-à-dire un publica priori disposé à l’utilisation de Twitter.

Contrairement à ces études, les résultats proposés ci-dessous émanent d’un public novice en matière de réseaux sociaux. En effet, parmi notre échantillon de 105 personnes présentes, seules huit d’entre elles – parmi les répondants à notre enquête – possédaient un compte Twitter avant de s’inscrire à cette journée (27 possédaient un compte Facebook).

Face à ce public particulier, notre première action a tout d’abord été d’informer les participants du recours à Twitter lors de l’évènement, de ses objectifs ainsi que des modalités d’utilisation de l’outil. Pour ce faire, Lydwine Kuras et Aurélie Feron ont réalisé deux tutoriels, l’un portant sur la création d’un compte Twitter et l’autre portant sur l’utilisation du réseau social dans le cadre de la journée de réflexion. Ces informations ont, par ailleurs, été relayées par le site NetPublic.fr et vous pouvez les retrouver [en ligne ici.]

Ensuite, lors de l’évènement, nous avons mis en place un « tweetwall » (ou mur de tweets) afin de permettre aux participants de lire les messages envoyés sans avoir recours à un outil informatique (ordinateur, smartphone, tablette, etc.). Les objectifs et l’intérêt de l’outil ont également été expliqués à tous lors du discours d’introduction de la journée [A écouter ici :http://youtu.be/LyHQkheK2vs?t=5m36s].

A la fin de cette journée, nous avons distribué un questionnaire d’évaluation aux participants. 58 d’entre eux nous ont répondu. Les graphiques ci-dessous présentent la vision des répondants quant à l’apport des réseaux sociaux lors de cette journée – pour le premier – et l’utilisation de ceux-ci – pour le second.

D’après les résultats de notre enquête, l’usage des réseaux sociaux aurait permis en partie (un peu plus de la moitié des répondants pense que c’est le cas) de partager des réflexions et prendre en compte plus de points de vue mais certainement pas de synthétiser ou poser plus de questions.

Dans les commentaires des répondants, les points positifs (6 commentaires) portent sur un « apport modeste», une participation extérieure intéressante et une stimulation de l’interactivité. « J’ai déjà participé à quelques journées, colloques avec utilisation des réseaux sociaux et je trouve qu’ici ça a pas mal fonctionné. Ca a apporté aux débats alors que d’habitude, ça n’apporte pas grand-chose. », écrit l’un des répondants.
Les points négatifs (16 commentaires) portent notamment sur le mur de tweets : son aspect distracteur, perturbant ainsi que son inutilité dans notre contexte, dû à sa petite taille et sa position latérale par rapport à l’amphithéâtre. D’autres commentaires évoquent la difficulté de gérer plusieurs tâches à la fois – l’écoute, la prise de notes et Twitter – lorsqu’on ne maîtrise pas encore les outils. « Peu efficace du point de vue d’un débutant car il est difficile de simultanément écouter et tweeter! » « Il est très difficile de se concentrer sur le contenu de la présentation, se poser des questions, les écrire sur le réseau et en plus visualiser les remarques et « postages » de chacun… » « La salle/le public n’avait pas une vue suffisante sur les échanges twitter qui se déroulaient. »
Les suggestions (questions & suggestions) proposent de relayer plus régulièrement les tweets (pour que le conférencier puisse modifier son intervention, pour que les avis et questions de personnes extérieures soient pris en compte), d’utiliser un écran adéquat (lisible par tous), de gérer le flux de tweets avant son arrivée sur l’écran, d’augmenter la disponibilité des prises électriques.

Quelques jours après l’évènement, Nadine Postiaux a formulé quelques conseils quant à l’utilisation de Twitter :

1. Prévoir du temps dans le déroulement de l’activité : tweeter implique des temps d’arrêt pour prendre connaissance de l’information et éventuellement la traiter.
2. Twitter convient peut-être mieux à des conférences plus longues et magistrales qu’à des communications courtes dans lesquelles l’information est plus concentrée (plus important de ne pas lâcher l’attention).
3. Prévoir plusieurs animateurs pour la gestion de l’animation, la gestion du temps, le lien avec les communicants, etc.
4. Veiller à l’équilibre entre le présentiel et le virtuel ; d’autant plus que l’outil permet aux animateurs de reprendre la main sur le débat (au risque de le monopoliser) donc le public « en présentiel » pourrait très vite se sentir oublié.
5. Ne pas faire le forcing : pour des raisons diverses, certaines personnes ne souhaitent vraiment pas avoir recours à ce type de technique. Il faut donc penser le dispositif en parallèle format traditionnel/format virtuel (surcroît de préparation et d’animation).
6. Introduire la démarche si l’auditoire est profane ou si l’usage est pédagogique (dans un cours par exemple) tant sur un plan « technique » que « pédagogique » (en donnant, notamment, des exemples de tweets).
7. Le Tweetwall n’est pas nécessaire mais, s’il est mis en place, il doit être placé à la vue de tous et sans la nécessité d’un déplacement de tête (c’est-à-dire dans l’axe de l’activité en présentiel).
8. La nécessité de prises de courant pour les ordinateurs portables, voire les appareils mobiles.
9. L’importance de garder une trace, notamment par l’intermédiaire de l’outil Storify. Vous pouvez retrouver celui de la journée à cette adresse : http://storify.com/niroland/resume-des-echanges-du-7eme-forum-cdsauwb

Pour finir, si vous souhaitez en savoir plus sur l’utilisation de Twitter dans un cadre pédagogique – et non de conférence –, vous pouvez regarder le hangout « Twitter & pédagogie » animé par Christophe Batier qui a eu lieu hier.

Bibliographie

Ebner, M., & Reinhardt, W. (2009). Social networking in scientific conferences–Twitter as tool for strengthen a scientific community. Dans Proceedings of the 1st International Workshop on Science.

Reinhardt, W., Ebner, M., Beham, G., & Costa, C. (2009). How people are using Twitter during conferences. Dans Proceedings of 5. Edumedia Conference, pp. 145-156.

Ross, C., Terras, M., Warwick, C. & Welsh, A. (2011). Enabled backchannel: conference Twitter use by digital humanists, Journal of Documentation, 67(2), pp.214 – 237.

Weller, K., Dröge, E., & Puschmann, C. (2011). Citation analysis in Twitter: Approaches for defining and measuring information flows within tweets during scientific conferences. In M. Rowe, M. Stankovic, A-S. Dadzie, & M. Hardey (eds.), Making Sense of Microposts (#MSM2011), Workshop at the Extended Semantic Web Conference (ESWC 2011), Heraklion, Greece, pp. 1-12.